“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是常說，但有制度，就不執(zhí)行，這是胡說。胡說必將導(dǎo)致非為，非為又豈能不釀成災(zāi)禍？而“學(xué)制度、正行為”這才是當(dāng)前的要說。要說就必做，一切都按制度去做才能端正自己的行為。我想，這是此次主題教育的真正目的。
提起4415號事故，大家都記憶猶新。這是一起嚴(yán)重的虧卡事故，造成煤款損失114萬元，公司直接經(jīng)濟(jì)損失69.56萬元，給公司在集團(tuán)公司和客戶中的形象造成很壞影響。這起事故暴露出公司在管理上存在著薄弱環(huán)節(jié)，有關(guān)部門在管理上沒有認(rèn)真貫徹執(zhí)行制度、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，對職工日常教育抓得還不夠，少數(shù)干部、職工責(zé)任心不強(qiáng)，作風(fēng)不實。正是在這種背景下，公司黨總支為吸取事故教訓(xùn)，統(tǒng)一全體干部職工思想，認(rèn)真貫徹落實“安全管理自主化、管理工作制度化、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、貫徹執(zhí)行精細(xì)化”的管理理念，這樣，公司開展的 “學(xué)制度、講規(guī)范、重執(zhí)行、正行為” 主題教育活動拉開了幃幕。此次活動已開展近三月，下面，我就結(jié)合本部門實際，將我及我部門學(xué)習(xí)情況和體會簡單做一匯報。
自從接到文件后，通過研讀、琢磨，深知此次活動必須領(lǐng)悟“學(xué)制度、講規(guī)范、重執(zhí)行、正行為 ”的深刻含義，要想達(dá)到正行為的目的，必須要帶頭學(xué)制度、掌握制度、執(zhí)行制度。首先，要在學(xué)習(xí)上下功夫。于是在接到文件的第一時間，及時的召開了科務(wù)會，向職工認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了文件精神，闡述了此次活動的目的和重要意義，引導(dǎo)職工參與活動的自覺性和主動性，在學(xué)習(xí)中我們按照工作崗位的不同，確定專人專題，使每個人的學(xué)習(xí)既有側(cè)重點，又有針對性。我們通過集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，力求職工對主題教育活動的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容、方法步驟及有關(guān)要求有一個全面正確的理解和認(rèn)識。集中學(xué)習(xí)就是（主要是每周的科務(wù)會），集中組織職工，重點學(xué)習(xí)公司在安全管理、生產(chǎn)管理和業(yè)務(wù)流程等方面的制度、辦法和有關(guān)規(guī)定；分散學(xué)習(xí)，主要是要求職工通過內(nèi)部網(wǎng)站，主動學(xué)習(xí)公司出臺的一些帶有普遍性指導(dǎo)意義的制度。在活動中，我們不僅學(xué)習(xí)文件、還集中座談討論，統(tǒng)一了職工的思想。在討論中加深職工對制度、辦法的理解，最終達(dá)到統(tǒng)一思想的目的，促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
講規(guī)范，重在學(xué)規(guī)范。做為公司“三位一體”的職能科室，我深知在日常工作中若想達(dá)到銜接有序，調(diào)度有方，督查有力，就必須規(guī)范每位員工的工作行為。因此，我對部門職工的要求是（包括我自已）：凡是公司出臺的有關(guān)業(yè)務(wù)管理方面的規(guī)章制度，必須要了解和掌握。因為我們的調(diào)度室是公司的生產(chǎn)調(diào)度中樞，有時候調(diào)度令也是公司領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，一切都要規(guī)范操作，容不得一點隨意和妄為。大家知道，幾乎所有的安全生產(chǎn)事故，都是人的不規(guī)范行為所造成的。所以，要杜絕安全事故的發(fā)生，就要規(guī)范職工的安全行為。而規(guī)范行為的前提就是要一切按制度辦事?？梢哉f：制度是管理者的工具，是行動的指南，是安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行的重要保證。
在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)，“三違”現(xiàn)象主要表現(xiàn)在違反勞動紀(jì)律，接發(fā)煤人員脫崗，不按制度辦事，工作不細(xì)、責(zé)任心不強(qiáng)等幾方面，根本一點就是制度的執(zhí)行力不強(qiáng)，也可以說是拿制度當(dāng)兒戲甚至到了玩忽職守的地步，以至于事故頻發(fā)，使公司領(lǐng)導(dǎo)因此受人閑話，遭人非議，給公司的經(jīng)濟(jì)和形象都造成了極大的損失和損壞。為此，做為安監(jiān)辦主任的我應(yīng)當(dāng)反省，這說明我們事前預(yù)防上做的還不夠。我想，安監(jiān)辦做為公司安全主管部門，在查處“三違”人員問題上，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度對“三違”人員進(jìn)行處罰，不姑息、不遷就；反之就是我們安監(jiān)辦不作為，對照制度，適度處罰“三違”人員是我們的職責(zé)，也是執(zhí)行力在我們身上的具體體現(xiàn)。當(dāng)然了，處理人不是目的，要教育培訓(xùn)與處罰相結(jié)合，真正的讓“三違”人員受到觸動從而杜絕事故的再次發(fā)生，以保障公司正常的安全生產(chǎn)秩序。
為了增強(qiáng)管理效果，公司各級管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時，還要注重自身行為的示范作用，帶頭遵守規(guī)章制度，端正工作行為。實事求是的說，做為一名中層管理人員不折不扣的執(zhí)行公司相關(guān)制度和辦法是執(zhí)行力在我們身上的一種體現(xiàn)，更重要的一點是督促部門屬下真正的落實制度，對制度的執(zhí)行情況要跟蹤、要督促、要幫助、要檢查，絕不能只做傳聲筒，在高度執(zhí)行的同時再加上“嚴(yán)、細(xì)、實”三字。
以上是我在此次主題教育活動動中的一些感受，或許有些看法和觀點過激了一點，請大家給予批評指正。我想通過此次主題教育活動，在公司上下必將形成按制度辦事，端正工作行為的氛圍，為度過難關(guān)、創(chuàng)造美好的明天起到極大的推動作用。
